多文化社会学研究科のアドミッションポリシー

博士後期課程では、教育理念、教育研究上の目的、ディプロマ・ポリシー（DP）及びカリキュラム・ポリシー（CP）を踏まえて、次のような資質等を持った学生を求めます。

1. 人文社会科学に関する素養と知識

2. 21世紀社会の「多文化社会的状況」――非対称的で不均等な社会の在り方、不均衡な資源分配に伴うリスクの拡大、民族・宗教・文化・国家等の摩擦や対立などが、世界のなお一層の交叉・輻輳をともないつつ、複雑な諸問題を生み出している状況――に対する理解力、共感力

3. 広く世界のさまざまなバックグラウンドを持つ人々との交流をもち、地球社会の発展と幸福に貢献することへの関心

入試区分及び選抜方法

博士後期課程の入試区分は、一般入試、社会人入試、外国人留学生入試、進学者選考の４区分ですが、入学者の選抜は全選抜試験共通です。

【一般入試／社会人入試／外国人留学生入試／進学者選考】

入学者の選抜は、一般入試、社会人入試、外国人留学生入試、進学者選考の全選抜試験共通で、口述試験の成績により判断し、得点の高い順に合格者を決定します。

口述試験（出願書類の内容審査を行う口頭試問）
口述試験では、研究計画書等の提出された書類に基づき、受験者に修士論文又はそれに代わる研究業績、入学後の研究テーマ及び研究計画を説明させた後に、専門知識や研究遂行への関心・意欲、研究テーマ及び研究計画に関する概要や独自性、新規性等に対する質疑応答を行います。
また、各学生の研究課題で求められる語学力、講義科目の受講に必要な日本語能力及び人文社会科学系の実践の場で必要とされるコミュニケーション能力の評価を行います。
なお、講義を日本語で受講できる水準の日本語能力は、日本語能力試験のN1レベル程度が目安ですが、求められる日本語能力は口述試験における受験者の発表や諮問等を通じて測ります。