五島列島の北部に位置する小値賀島周辺には、中世から近世にかけての海底遺跡が点在しています。今回、野上研究室では水中ドローンとスキューバダイビングを併用した海底の目視調査を実験的に行いました。調査に参加したのは、多文化社会学研究科博士前期課程１年の石橋春奈さんと賈文夢さんです。二人とも趣味でスキューバダイビングを行っていて、石橋さんは「沈没船からみた陶磁器貿易」を修士論文のテーマの候補の一つに考えています。
やや雲の多い空でしたが、透明度の高い小値賀の海で賈文夢さんが水中ドローンを操作して目視調査を行い、石橋春奈さんが「おぢか海旅マリンサポート」の山本幸生さんのご協力のもと潜水目視調査を行いました。
賈さんは水中ドローンの操作は初めてながら、巧みにコントローラーを操作して海底の映像を見ながら、中世の木碇の碇石を確認しました。中世の中国の交易船が小値賀を訪れた証左となるものです。一方、石橋さんは潜水前こそ緊張気味な顔をしていましたが、山見沖海底遺跡では今から400年以上前のタイの焼き物の破片を次々と見つけていきました。長崎がいわゆる南蛮貿易を盛んに行っていた頃の貿易船の積荷と見られるものです。
（協力：おぢか海旅マリンサポート）

※新型コロナウイルス感染症対策をおこなったうえで活動しております。

新型コロナウイルスの影響でこれまで派遣を見送っていた中長期留学が再開されました！　　　

学内で定められた一定の基準を満たすことで、半年～1年の中長期留学をすることが出来ます。　　　　　

詳細については以下の内容です。

【時期】

2021年8月、9月～随時

【人数・派遣先】

オランダ：8名（ライデン大学）

英　　国：5名（オックスフォード・ブルックス大学、キール大学）

米　　国：1名（カリフォルニア州立大学モントレーベイ校）

ド イ ツ：1名（マンハイム大学）

韓　　国：1名（東国大学校）

※今後の新型コロナウイルスの感染状況によっては、再度中長期留学を中止する場合もあります。

このような状況下ではありますが、留学先での学生の皆さんの成長を、教職員一同応援しております！

【留学について動画で知りたい方はこちら！】

長崎大学大学院多文化社会学研究科では，博士前期・後期課程への進学希望者を対象にオンライン進学説明会を開催します。進学をお考えの方はぜひご参加ください。

　日　　時：２０２１年１１月１０日（水）、１２日（金）

　　　　　　１８：００～２０：００（予定）

　内　　容：多文化社会学研究科の概要説明

　　　　　　第１部　博士前期課程（１８：００～１９：００）

　　　　　　・研究科長挨拶

　　　　　　・カリキュラムについて

　　　　　　・入学試験について

　　　　　　・卓越大学院プログラム

　　　　　　・質疑応答

　　　　　　第２部　博士後期課程（１９：００～２０：００）

　　　　　　・研究科長挨拶

　　　　　　・カリキュラムについて

　　　　　　・入学試験について

　　　　　　・質疑応答　　　　　

　実施方法：「Zoom」を利用してオンラインで実施します。

　申込方法：参加をご希望の方は、専用の申込みフォームより、必要事項を入力の上、

　　　　　　１１月４日（木）までにお申し込みください。

　　　　　　１１月８日（月）までに、ZOOMのURL等をメールでお知らせします。

問合せ先：長崎大学人文社会科学域事務部北地区事務課大学院第一係（多文化社会学系）

　　　      電　話： ０９５－８１９－２９７５

　  メール： hss_gakumu●ml.nagasaki-u.ac.jp　

　　　　　　　※●を@に置き換えて送信してください。

　多文化社会学研究科の詳細についてはこちらをご覧ください<大学院HPへのリンク>

10月2日（土）・10月3日（日）に開催されるオンラインイベント、夢ナビライブ2021 Web （Autumn）に長崎大学多文化社会学部が参加致します。

参加内容は以下のとおりです。

１． オンラインセミナー

<10月3日（日）>

・南　誠　11:20～11:50　

（多文化社会学部についての紹介）

２． 質問対応・研究室訪問

<10月2日（土）>

・才津　祐美子　10：00～10：30（1コマ）　

（文化遺産をまもる人びと－文化継承の現在）

・森　元斎　10：40～11：10　（1コマ）　

（「社会」概念の思想史入門）

・岩本　佳子　15：20～15：50、16：00～16：30　（2コマ）　

（ヒトコブハンラクダからオスマン帝国と現代世界を考える）

<10月3日（日）>

・才津　祐美子　10：00～10：30、11：20～11：50（2コマ）　

（文化遺産をまもる人びと－文化継承の現在）

・岩本　佳子　16：00～16：30　（1コマ）

（ヒトコブハンラクダからオスマン帝国と現代世界を考える）

３． まなびステーション（大学教員が学問の魅力を紹介してくれるオンラインガイダンス）

<10月2日（土）>

・河村　有教　12：00～15：50（6コマ）　

（国際人権論 担当）

・コンペル　ラドミール　14：00～17：50（6コマ）　

（比較政治学 担当）

・原田　走一郎　10：00～11：50（3コマ）　

（日本語学 担当）

・ギュルベヤズ　アブドゥルラッハマン　13：20～15：10（3コマ）　

（メディア・スタディーズ 担当）

<10月3日（日）>

・原田　走一郎　10：00～11：50（3コマ）　

（日本語学 担当）

・ギュルベヤズ　アブドゥルラッハマン　13：20～15：10（3コマ）

（メディア・スタディーズ 担当）

・南　誠　12：00～15：50（6コマ）　

（トランスナショナリティ論 担当）

・ヌルガリエヴァ　リャイリャ　14：00～17：50（6コマ）

（Understanding Japanese Culture and Society 担当）

詳細の確認・参加お申込みは以下のURLからお願いします。

https://liveweb.yumenavi.info/evsel/?s=2&gcd=10003497

　8月に実施した日本語教育実習の様子をYouTubeにて公開中です。

　実習のまとめとして行った学習者による最終プレゼンと実習最終日の一部分を動画でご覧いただけます。

　★長崎大学公式YouTubeチャンネルはこちら。

　★多文化社会学部YouTubeチャンネルはこちら。

2021年9月15日、今年7月に開館したばかりの波佐見町歴史文化交流館（長崎県波佐見町）で開催された「感染症と考古学」の研究会で、本研究科の賈文夢さん（博士前期課程１年）が研究発表を行いました。

今回の「感染症と考古学」の研究会は、長崎・天草地方の疱瘡墓や疱瘡対策をテーマにしたもので、賈さんは疱瘡墓などの調査成果をもとに、「長崎地方の疱瘡関連石造物」と題した発表を行いました。疱瘡墓とは江戸時代に天然痘に罹患して亡くなった人々の墓のことです。当時、天然痘に感染すれば山奥や海岸、離島に隔離された上、死後も隔離され続けました。賈さんは疱瘡墓を通して、当時の隔離と差別について明らかにしようとしています。これまでほとんど研究が行われていないテーマですが、昨年からのフィールドワークで少しずつ明らかになってきています。新型コロナウイルスと闘いに直面している現代社会の課題にも通じる発表内容でした。

なお、研究会では他に天草市観光文化部の学芸員の中山圭氏による「文化４・５年の天草における疱瘡事例」と題した研究発表も行われ、その後、波佐見町歴史文化交流館の学芸員の中野雄二氏の案内で波佐見町内の疱瘡墓の現地視察が行われました。

※新型コロナウイルス対策をおこなったうえで活動しております。

　多文化社会学部は、波佐見町教育委員会の受託研究として、昨年度（2020年度）より波佐見町の文化的景観の基礎調査を行っています。具体的には波佐見町内の中尾山と鬼木の墓地の悉皆調査を行っています。「悉皆調査」とは、悉皆＝一つ残らず全部を調査することです。文字通り、地域内にある全ての墓の戒名、没年月日などを調べて、墓や墓地の変遷から集落の変遷を推測し、今の景観がどのように形成されてきたか明らかにしていきます。
　昨年は窯業地の中尾山の墓地の調査を行い、今年は棚田が広がる農業地の鬼木の調査をゼミ生とともに行っています。墓の表面をタワシできれいにし、数百基ある墓碑銘を判読して一つ一つ調査カードに記入していく作業は根気の要るものです。学生たちはみな汗を流しながら、墓碑の風化した文字と格闘していました。

参加者：賈文夢・石橋春奈（以上、多文化社会学研究科１年）、山下輝・岡田あさひ・奥野華有・古賀新之助・椎葉萌・田口玲蘭・中村駿斗（以上、多文化社会学部社会動態コース）

※新型コロナウイルス対策をおこなったうえで活動しております。

【場所】

水辺の森公園     森の劇場（メットライフ生命ビル横、水辺のプロムナード沿い）

【日時】

10月24日（日）

15:00~17:00

詳細は、こちらからご確認ください。

　多文化社会学部の学生7名が、8月17日から27日にかけて行われた日本語教育実習に参加しました。この実習は、日本語教員養成プログラムの集大成として、実際に日本語学習者に対して授業を行い、教育方法を実践的に学ぶことが目的です。

　例年は、国内の留学生を学習者として対面で行いますが、今年は新型コロナウィルスの影響もあり、ビデオ会議アプリ「Google Meet」を利用し、オンラインで実施することになりました*。多文化社会学部の協定校に在籍する日本語学習経験のある学生の中から参加希望者をつのり、オーストラリア、香港、台湾、ブルネイ、フィリピンの5つの国や地域から19名の学生が学習者として本実習に参加してくれました。

　実習では、７名の実習生が順番に授業を担当しました。各担当授業の途中やまとめの時間には実習生1名と学習者2~3名がグループに分かれ、その時間に学んだ内容を使って活動をしました。好きな食べ物、お祭り、アニメ、音楽など、様々なトピックについて会話をする場面では、実習生が、学習者全員がしっかりと発話できるように全体をまとめながら、語彙や表現についてアドバイスを送っていました。学習者が各自の国や地域の文化について話す場面では、実習生が今まで知らなかった文化や習慣を知り、驚いていました。

　実習コースのまとめとして、実習生と学習者で準備した最終グループプレゼンの発表会が行われました。指導役の実習生は、それまで学んできた表現や内容を盛り込んだ学習者の集大成の発表を見守りました。プレゼンのテーマは「コロナが終わったら何したい？夢の日本旅行」。定番から聞いたこともない観光地まで、各グループの力の入った発表はとても見応えがあり、取材をしながら、ついつい聞き入ってしまうほどでした。最終日には、実習生と学習者それぞれが各自の地域のお菓子を持ち寄り、紹介しながら、画面越しの打ち上げ会が行われました。実習者と学習者による投票で決まった最優秀プレゼンの発表や、最後には実習生から学習者への手作り修了書が送られるというサプライズプレゼントも。

　学習教材の画面共有やチャットやブレークアウトルームなどオンラインならではのツールの活用はもちろん、学習者が理解しやすいように自前のホワイトボードを準備し説明するなど、様々な場面で学習者に伝えよう、学んでもらおうとする実習生の工夫や努力を感じた実習でした。

＊文化庁の指針では、オンラインでの教育実習は原則として認められていませんが、昨年度と今年度は新型コロナウイルスの影響を受け、例外として認められています。

＊日本語教員とは、日本語を母語としない人に日本語を教える教師のことです。

＊日本語教員の免許資格については、法令等の規定はないため、所定の単位を修得した人に対して、本学部が「日本語教員基礎資格」の認定を行い、卒業時に日本語教員養成プログラム認定証を交付します。

　長期インターンシップに参加していた多文化社会学部の4年生 平井今日子さんが、インターンシップ先で学生寮『ホルテンシア』の紹介ページを作成しました。

　以下、作成した『ホルテンシア』紹介ページとインターンシップ体験談です。

　　　　　(画像をクリックすると拡大します。）

≪インターンシップ体験談≫

体験したのは、専門的に見えて

すべての業界に共通する大切な基本

志望業界：メーカー、商業デベロッパー

　私のインターンシップ先は、パンフレットやカタログのデザイン・印刷、デジタルコンテンツ制作などを行う東京の会社です。

　校正や編集作業をお手伝いしながら、華やかに見える陰で地道に努力を続けるプロの仕事振りを尊敬の眼差しで見つめていました。

　そんな私が、本学部パンフレットの企画提案にチャレンジ。ページ構成を考え直し、その中の学生寮の紹介ページを実際に形にすることに。学生への取材やコピー作成を自分で行い、ページの大まかなレイアウトを考え、紙面のイメージをデザイナーに伝えてデザインしていただきました。

　痛感したのは「ゼロから作り上げる」「自分の考えを形にする」「スタッフや読み手に伝える」ことの難しさ。それでも的確なアドバイスをいただき、楽しく最後までやり遂げることができました。ちょっと専門的な内容でしたが、学んだすべてはどんな業界にも共通する大切なことばかり。今後の大学での学び、就活へとしっかり活かしていきたいと思っています。

 オランダ特別コース4年

平井 今日子さん

≪MORE　INFORMATION≫

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